我校繼續教育始于20世紀80年代初期，以“紡織服裝類專業”短期非學歷培訓為主。1984年，成立夜大學，招收計算機應用及機械設計與制造專業學生，開始成人學歷繼續教育。1994年，由原中國紡織總會批準成立“浙江絲綢工學院成人教育（繼續教育）學院”，之后，曾先后使用“浙江工程學院成人教育學院”“浙江理工大學成人教育（繼續教育）學院”等院名。2011年10月，更名為“浙江理工大學繼續教育學院”，是我校繼續教育工作的主要辦學單位。2020年11月，學校成立浙江理工大學繼續教育管理中心，歸口管理學校繼續教育工作。

在多年的辦學實踐中，學校發揮學科專業特色優勢，整合社會資源，著力打造辦學品牌，形成了學歷教育、非學歷教育（自考助學、專業技能培養、企業應用型人才聯合培養、特色專業培訓等）并舉的多層次、多形式、多規格的繼續教育辦學體系。

目前，學歷教育有高起專、高起本、專升本等辦學層次，學習形式為業余和函授，依托專業學院及校外教學點，形成了校內外結合、學歷教育與非學歷教育銜接的多樣化人才培養模式?，F設有涵蓋工學、理學、經濟學、管理學、文學、藝術學等多個學科門類的40余個專業，在冊學生近16000人。

學校具有多年的自考全日制助學辦學經驗，結合技能考證等開展特色辦學。開設了?？?、專升本兩個層次服裝藝術設計、會計、電子商務、計算機及應用、視覺傳達設計等16個專業。目前，自考全日制助學項目在校學生近1000人。

專業技能培養項目致力于培養技能型、實用性、創業型人才，形成了以專業技能培養為中心、實現就業為目的、企業委培為特點的人才培養體系，開設了人物形象設計、服裝設計、機電一體化等15個專業，培養了9300余名專業技能人才。

企業人才培養項目是一種技能銜接就業的人才培養模式。項目緊密圍繞培養高素質應用型人才為目標，以企業需求為出發點，開設了服裝設計與工程、機電一體化、建筑工程等專業，培養了3600余名高素質應用型人才。

學校在辦學過程中，堅持“以需求為導向、以育人為根本，以服務為宗旨”的指導思想，獲批浙江省專業技術人員繼續教育基地、浙江省首批技能人才評價專家培養基地、浙江省中小學教師培訓基地、杭州市創業培訓基地、浙江省屬高校首批社會評價組織、等資質，積極承擔高校服務地方經濟社會發展的責任，開展特色專業培訓、職業技能等級認定等工作。

學校認真貫徹黨的教育方針，積極構建繼續教育新生態，探索實踐“質量樹信譽、特色謀發展、改革促轉型、管理創效益”的科學發展之路，努力推動繼續教育綜合辦學水平與學校發展定位相適應，著力培養符合經濟社會發展需要的高素質人才。

(截止2023年9月)